Estrelas Maria do Carmo: 2014

domingo, 14 de dezembro de 2014

AULA DA SAUDADE - CONCLUINTES 2014

CURSOS MAGISTÉRIO E SECRETARIADO

13 de dezembro de 2014

PAUTA:

1. Acolhida: Direção Profªs: Airan e Rosélia;

1. Oração do Pai Nosso’ cantado/SLIDES;

2. Dinâmica “Costa com Costa” (ao som musical de Roberto Carlos Amigos) - Profª Ístria;

3. Mensagem dos Profs.: Edinaldo e Genivaldo (ausências justificadas);

4. Reflexão do texto: PERMITA-NOS UM MINUTINHO DO SEU TEMPO- Fundo musical: Imagine: - Profª Renata;

5. Dinâmica: GERMINAÇÃO – Profª Zilma;

6. Dinâmica: RESPOSTAS CANTADAS – Profª Juliane;

7. Palavra FACULTADA aos PROFESSORES ...;

8. Música de despedida;

9. .‘Lembrança” dos Professores Homenageados a todos os alunos

AGENDA 2015.

João Pessoa, 13 de dezembro de 2014

EEEFMPP Maria do Carmo de Miranda

CONCLUINTES 2014

MAGISTÉRIO E SECRETARIADO

Sua conquista

Sua conquista vai impulsionar outras buscas e abrir novos horizontes, sempre apontando para um futuro muito luminoso. Parabéns e muito sucesso!

O que você alcançou hoje é uma pequena parte do que você ainda pode conquistar com o seu talento.

O talento, a força de vontade e a persistência trouxeram você até aqui.

Esperamos que esta vitória seja o início de muitas outras conquistas.

Parabéns! Escola/FamíliaMaria do Carmo de Miranda: Equipe Administrativa, Pedagógica, Docente e funcionários em geral.

EEEFMPP Maria do Carmo de Miranda

CONCLUINTES 2014

MAGISTÉRIO E SECRETARIADO

Depositamos em você a nossa esperança

Você uma pessoa vencedora, merecedora de aplausos e elogios desse público ansioso que esperou tanto tempo na expectativa de te ver um/a profissional habilitado/a.

Entre essa torcida fiel, formada por parentes e amigos nós, professores, sempre estivemos com os dedos cruzados torcendo por você e confiante de que você não só nos daria a alegria de te ver formado/a, como também de ter a certeza de que no seu futuro promissor fará bom uso do que aprendeu e será uma peça importante para a construção de um Brasil melhor.. Depositamos em você a nossa esperança do futuro tão sonhado. Você é uma pessoa muito especial.

Jesus te ama muito e tem um propósito para você. Acredite - Equipe docente da Aula da Saudade:

Sindio, Zilma, Edinaldo, Renata, Ana Monteiro, Anália, Genivaldo, Juliane, Luzinete Victor, Ístria,

Conceição, Neomísia e Nereide.

REGISTRO FOTOGRÁFICO

Acolhimento da Equipe Administrativa e Docente aos alun@s

Renata e Airan

Profª Zilma - Pai Nosso cantado

Profª Ístria discursando kkk

Profª Ístria mministrando a Dinâmica: 'Costa com Costa"

Profª Renata ministrando a Dinâmica do do Presente

Profª Zilma ministrando a Dinâmica: GERMINAÇÃO

Apresentação da Dinâmica Germinação - alun@s do SECRETARIADO

Apresentação da Dinâmica; Germinação - alunos do MAGISTÉRIO

Concluintes felizes - Missão cumprida kkk

3º Encontro “FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO”

EEEFMPP MARIA DO CARMO DE MIRANDA - CEPES JP/7 - 1ª RE

“FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO”

2ª Etapa - 3º Encontro – 10/12/2014/quarta feira

Carga Horária: 13 às 18h - 5/horas e 18 às 23h – 5h = 10h/a.

Pauta de trabalho

Objetivos:

1 - Motivar a equipe docente para a realização dos estudos e atividades do Caderno III – Ciências da Natureza;

2 - Orientar o estudo, debate, atividades coletivas e individuais além de viabilizar a socialização dos conteúdos do Caderno III.

Turno da Tarde:

1º Momento: 13h. Acolhimento/sensibilização;

- Dinâmica do coração;

- Texto refletivo: Samuel Lima;

- Vídeo: Palestra Motivacional/Ana Carolina Aleixo/Psicóloga.

2º Momento: 14h.

Estudo/debate do Caderno III CIÊNCIAS DA NATUREZA;

- SLIDES/exposição dialogada;

(Professores Especialistas da área/nossos parceiros: Nereide/Biologia e Síndio/Quimica -

Nossos agradecimentos!

3º Momento: 15h.30min – Intervalo;

4º Momento: 15h.45min.

- Continuação dos estudos e debate a partir dos Slides;

- Frequência/Tarde;

Turno da Noite: 18h. Jantar na escola.

1º Momento: 18h20min.

- Orientação para a realização das Atividades coletivas:

1º Gr: Reflexão e Ação/Pág. 15 Líder - Prof Nereide/Biologia;

2º Gr: Reflexão e Ação/Pág. 21- Líder – Prof. Síndio/Quimica.

2º Momento: 20h.

- Socialização das atividades coletivas;

- Orientação para atividade individual/casa: Reflexão e Ação - pag.28

- Avaliação do encontro e encerramento.

- Frequência/Noite.

João Pessoa, 10/12/2014

Maria Zilma Andrezza dos Santos/OE

REGISTRO FOTOGRÁFICO DO ENCONTRO

Participação da nossa Gestora Profª Airan

Equipe docente

Grupo de estudos - Realizando atividade Cad III pag 15

Profª Ana, Neomísia, Juliane, Nereide e Ístria

Grupo de estudos - Realizando atividade Cad III pag 21

Prof Ana, Marcos, Síndio, Edinaldo, Ivaldo e Tedjanes.

sexta-feira, 5 de dezembro de 2014

2º Encontro do SisMédio – 03/12/2014

EEEFMPP MARIA DO CARMO DE MIRANDA - CEPES JP/7 - 1ª RE

“FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO”

2ª Etapa - 2º Encontro – 03/12/2014/quarta feira

Carga Horária: 13 às 18h - 5/horas e 18 às 23h – 5h = 10h/a.

Pauta de trabalho

Objetivos:

1 - Motivar a equipe docente para a realização dos estudos do Caderno II: CIÊNCIAS HUMANAS;

2 – Orientar o estudo, debate, atividades coletivas e individuais além de viabilizar a socialização dos conteúdos do e a atividade individual/casa.

Turno da Tarde:

1º Momento: 13h. Acolhimento/sensibilização;

- Mensagem reflexiva – Ricardo Sá;

- Texto musical reflexivo/CLIP: Vamos fazer um filme/Legião Urbana.

2º Momento: Estudo/debate do Caderno I:

- CIÊNCIAS HUMANAS - SLIDES/exposição dialogada

(Professores Especialistas da área/nossos parceiros: Edinaldo e Juliane)

Nossos agradecimentos!

3º Momento: 13h.30min - Intervalo/15 min.

4º Momento: 15h.20min.

- Vídeo: Pluralidade Cultural/8min.;

- Continuação dos estudos/SLIDES;

- Orientação para a realização das Atividades coletivas:

1º Gr: Reflexão e Ação/Pág.18/19 - Líder: Prof. Edinaldo;

2º Gr: Reflexão e Ação/Pág. 44 e 45 - Líder: Juliane;

- Frequência do turno da tarde.

Turno da Noite: 18h. jantar na escola.

1º Momento: 18:20h.

- Realização das atividades coletivas conforme a definição dos grupos acima citados;

2º Momento: 20h – intervalo.

3º Momento: 20h15min.

- Continuação das atividades coletivas;

- Socialização das atividades coletivas;

- Orientação para atividade individual/casa: Reflexão e Ação - pag. 27/28;

- Avaliação do encontro e encerramento.

- Frequência noite.

João Pessoa, 03/12/2014

Maria Zilma Andrezza dos Santos

REGISTRO FOTOGRÁFICO

Mensagem reflexiva de acolhimento

Dinâmica de grupo/motivação: "Um garotinho chamado amor"

Um texto com movimentos repetitivos e palavras chaves:

Alegria, aperto de mão, abraços, sorrisos e palmas kkk

Prof. Edinaldo, parceiro da área de Ciências Humanas

discussão dialógica na equipe

Todos atentos as considerações teóricas ...

... as inferências e debates.

Uma troca riquíssima de conhecimentos na área das Ciências Humanas

Profª Ístria, Neomísia, Nereide, Juliane, Zelia e

Prof Ted, Edinaldo, Genivaldo e Ivaldo.

Uma equipe docente de peso kkk

/OE

sexta-feira, 28 de novembro de 2014

II etapa “FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO”

EEEFMPP MARIA DO CARMO DE MIRANDA - CEPES JP/7 - 1ª RE

“FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO”

2ª Etapa - 1º Encontro – 29/11/2014/sexta feira

Carga Horária: 07 às 12h - 5/horas e 13 às 18h – 5h = 10h/a.

Pauta de trabalho

Objetivos:

1 - Motivar a equipe docente para a realização da 2ª Etapa da Formação do Ensino Médio;

2 - Dar informações administrativas, pedagógicas e financeiras do curso inclusive a carga horária enfatizado a questão da frequência e participação no curso e nas atividades - 50h presenciais e 50 horas à distância para estudo em casa = 100 horas aulas;

3 – Orientar o estudo, debate, atividades coletivas e individuais além de viabilizar a socialização dos conteúdos do caderno I.

Turno da manhã:

1º Momento: 7h. Acolhimento/sensibilização;

- Mensagem reflexiva: Augusto Cury;

- Vídeo: Educar a mente e pensar positivo;

2º Momento: Estudo/debate do Caderno I:

- Organização do Trabalho Pedagógico do Ensino Médio;

- SLIDES/exposição dialogada;

3º Momento: 9h.30min - Intervalo/15 min.

4º Momento: 10h.15min.

- Continuação dos estudos/SLIDES;

- Vídeo: Miguel Arroyo/20min.

- Frequência do turno da manhã.

Turno da tarde: 12h. almoço na escola.

1º Momento: 13h.

- Orientação para a realização das Atividades coletivas:

1º Gr: Reflexão e Ação/Pág. 13/Vídeo: Miguel Arroyo/Líderes Prof Edinaldo e Juliane;

2º Gr: Reflexão e Ação/Pág. 20/atividade específica/Líderes Prof Tedjanes e Guilherme;

3º Gr: Reflexão e Ação – Pág. 32/atividade específica - Líderes: Profª Ístria e Neomísia.

2º Momento: 15h30min – Intervalo/20min.

3º Momento:

- Socialização das atividades coletivas;

- Orientação para atividade individual/casa: Reflexão e Ação - pag. 40;

- Avaliação do encontro e encerramento.

- Frequência tarde.

João Pessoa, 29/11/2014

Maria Zilma Andrezza dos Santos/OE

Acolhimento dos professores

Prof. Edinaldo, Genivaldo, Marcos, Ivaldo e Ted

Profª Ana Furtado, Zélia, Ístria e a Vice Gestora Rozélia

Todos assistindo ao Vídeo "Educar a mente e pensar positivo"

Vídeo "Educar a mente e pensar positivo"

Prazeres/PF em visita a nossa escola no Curso SisMédio

HORA DO LANCHE "Prá ficar fortinho e estudar, e estudar kkk"

Gr de trabalho coletivo - Ana, Nereide e Ístria

Ana, Nereide e Ístria - Prazeres e Rozélia

Gr de trabalho: Edinaldo Juliane e Zélia ...

Rozélia, Prazeres e Zilma

Gr de trabaho: Tedjanes, Guilherme, Ivaldo e Síndio

Zilma/OE e Prazeres/PF

quinta-feira, 23 de outubro de 2014

Encontro ESPECIAL: Avaliação Institucional X Planejamento

EEEFMPP MARIA DO CARMO DE MIRANDA

Avaliação Institucional X Planejamento

Redimensionando as ações do Projeto Político Pedagógico

23/10/2014

Avaliar nossa atuação na escola é projetar os passos futuros, a necessidade de termos clara as metas que queremos atingir e de organizarmos os meios que as viabilizem. Portanto, tomar o projeto educacional como referência, no momento do planejamento, significa retomá-lo, reelaborá-lo e aperfeiçoá-lo, e isso é condição essencial para que ele ganhe vida no cotidiano escolar e constitua-se em eixo articulador da prática educacional e da formação dos educadores em serviço. Portanto, fundamentados teoricamente pelos INDICADORES DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO/MEC é que estamos realizando esta AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL – aspecto importantíssimo a ser considerado porque todos, gestores administrativos e pedagógicos, corpo docente, corpo discente, comunidade escolar e em geral e, os membros do Conselho Escolar avaliarão as ações da escola que temos, Marco Situacional e projetarão através de objetivos a escola que queremos/Marco Operacional conforme as dimensões que serão avaliadas.

Diagnóstico das dificuldades e propostas de ações a serem desenvolvidas: indicadores e perguntas:

Trabalho em equipe/7 grupos.

1. Ambiente educativo - Aspectos a serem avaliados: amizade e solidariedade; alegria; respeito ao outro; combate à discriminação; disciplina e tratamento adequado aos conflitos que ocorrem no dia a dia da escola e respeito aos direitos das crianças, dos adolescentes, dos jovens e dos adultos.

2. Prática Pedagógica e Avaliação: O PPP é conhecido por todos; Planejamento; contextualização; prática pedagógica inclusiva; formas variadas e transparentes de avaliação dos alunos; monitoramento da prática pedagógica e da aprendizagem dos alunos.

3. 1. Ensino e aprendizagem da leitura e da escrita:

Ensino Fundamental - orientações para a alfabetização inicial implementadas; existência de práticas alfabetizadoras na escola; atenção ao processo de alfabetização de cada criança; ampliação das capacidades de leitura e escrita dos alunos ao longo do Ensino fundamental; Acesso e bom aproveitamento da biblioteca ou sala de leitura, dos equipamentos de informática e da inernet; existência de ações integradas entre a escola e toda rede de ensino com o objetivo de favorecer a aprendizagem da leitura e da escrita.

3. 2. Ensino e aprendizagem da leitura e da escrita: Ensino Médio, Magistério e Secretariado - ampliação das capacidades de leitura e escrita dos alunos; Acesso e bom aproveitamento da biblioteca ou sala de leitura, dos equipamentos de informática e da internet; existência de Projetos relacionados a leitura e, existência de ações integradas entre a escola e toda rede de ensino com o objetivo de favorecer a aprendizagem da leitura e da escrita.

4.Gestão Escolar democrática: Informação democratizada; conselhos escolares atuantes; participação efetiva de estudantes, pais, mães e comunidade em geral; acesso, compreensão e uso dos indicadores oficiais de avaliação da escola e das redes de ensino; participação em programas de repasse de recursos financeiros.

5. Formação e condições de trabalho e dos Profissionais da escola: formação inicial e continuada; suficiência e estabilidade da equipe escolar; assiduidade da equipe escolar.

6. Ambiente físico e escolar - existência de material escolar para os alunos; bibliotecas, salas ou cantos de leitura; laboratório de informática, acesso a internet, água filtrada ou tratada, carteira e mesa para os alunos, mesa e cadeira para o professor, pátio escolar, espaço para ensino e prática de esportes, materiais para uso do professor (giz, quadro, livros, jogos e mapas), TV, computador, vídeo cassete, aparelho de som, fitas de vídeo, etc, beleza.

7. Acesso e permanência dos alunos na escola: atenção especial aos alunos faltosos, preocupação com o abandono e a evasão, atenção especial aos alunos com alguma defasagem de aprendizagem.

REGISTRO FOTOGRÁFICO